social priming

一种心理技术，通过接触微妙的提示或概念，在无意识觉察的情况下影响随后的反应或行为。在斯特鲁普（Stroop）研究中，用“阅读困难”等概念对参与者进行启动，被证明可以反常地减少干扰效应，通过抑制自动加工过程来实现。

Una técnica psicológica en la cual la exposición a una pista sutil o un concepto influye en una respuesta o comportamiento posterior sin que haya conciencia plena de ello. En investigaciones de Stroop, se ha demostrado que primar a los participantes con conceptos como "dificultad para leer" reduce paradójicamente el efecto de interferencia al atenuar los procesos automáticos.

تقنية نفسية تعتمد فيها مواجهة الفرد بمثير أو مفهوم خفيف تأثيره على استجابته أو سلوكه لاحقًا دون وعي إدراكي. في أبحاث سترووب، أظهرت تجارب توجيه المشاركين بمفاهيم مثل "صعوبة القراءة" تأثيرًا متناقضًا بتقليل تأثير التداخل من خلال تهدئة العمليات التلقائية.

Uma técnica psicológica na qual a exposição a um estímulo sutil ou a um conceito influencia uma resposta ou comportamento subsequente sem que haja consciência disso. Em pesquisas de Stroop, o priming dos participantes com conceitos como "dificuldade de leitura" mostrou-se paradoxalmente capaz de reduzir o efeito de interferência ao atenuar processos automáticos.

एक मनोवैज्ञानिक तकनीक जिसमें किसी सूक्ष्म संकेत या अवधारणा के संपर्क में आने से बाद की प्रतिक्रिया या व्यवहार चेतन ज्ञान के बिना प्रभावित हो जाता है। स्ट्रूप अनुसंधान में, 'पाठन कठिनाई' जैसी अवधारणाओं के साथ प्रारंभिक अवधारणाओं को स्थापित करने से विरोधाभासी रूप से अवरोध प्रभाव को कम करके स्वतः प्रक्रियाओं को कम कर दिखाया गया है।

Sebuah teknik psikologis di mana paparan terhadap petunjuk atau konsep yang halus mempengaruhi respons atau perilaku selanjutnya tanpa kesadaran sadar. Dalam penelitian Stroop, priming peserta dengan konsep seperti "kesulitan membaca" telah menunjukkan secara paradoks mengurangi efek interferensi dengan menekan proses otomatis.

Une technique psychologique où l'exposition à un indice ou à un concept subtil influence une réponse ou un comportement ultérieurs sans qu'il y ait prise de conscience. Dans les recherches de Stroop, le fait de présenter aux participants des concepts tels que « difficulté de lecture » a montré de manière paradoxale une diminution de l'effet d'interférence en réduisant les processus automatiques.

無意識の意識下で、微妙な暗示や概念に曝されることによって、その後の反応や行動に影響を与える心理技術。ストループ研究において、「読解の難しさ」といった概念で参加者をプライミングすると、逆説的に自動的処理を抑えて干渉効果を減少させることが示されている。

Психологическая техника, при которой воздействие на человека слабого подсказа или понятия влияет на последующую реакцию или поведение без сознательного осознания. В исследованиях Струпа было показано, что предварительное воздействие на участников понятиями вроде «трудности чтения» парадоксальным образом снижает эффект интерференции, ослабляя автоматические процессы.

Eine psychologische Technik, bei der die Exposition gegenüber einem subtilen Hinweis oder Konzept eine nachfolgende Reaktion oder Verhaltensweise beeinflusst, ohne dass das bewusste Wissen des Individuums davon ausgeht. In der Stroop-Forschung hat sich gezeigt, dass das Voraktivieren von Konzepten wie „Leseschwierigkeit“ paradoxerweise den Interferenzeffekt verringert, indem automatische Prozesse abgeschwächt werden.

의식적인 인식 없이 미묘한 단서나 개념에 노출되어 이후의 반응이나 행동에 영향을 미치는 심리적 기법이다. 스트루프 연구에서 '읽기 어려움'과 같은 개념으로 사전 자극을 주었을 때, 이는 역설적으로 자동적 처리 과정을 억제함으로써 간섭 효과를 줄이는 것으로 나타났다.