Concept
tacit knowledge
A term coined by the Hungarian-British chemist and philosopher Michael Polanyi in the late 1950s for skills and judgements a practitioner can reliably deploy but cannot fully verbalise. "We know more than we can tell," he wrote. Examples run from recognising a face, to riding a bicycle, to spotting a defect in a turbine blade. It marks the limit of what can be turned into written instructions.
默会知识是匈牙利裔英国化学家兼哲学家迈克尔·波兰尼于20世纪50年代末提出的一个术语，指从业人员能可靠地应用但无法完全言传的技能和判断。他写道：“我们所知道的多于我们所能言传的。”其例子包括识别人脸、骑自行车或发现涡轮叶片上的缺陷。它标志着能被转化为书面说明的知识的极限。
Término acuñado por el químico y filósofo húngaro-británico Michael Polanyi a finales de la década de 1950 para referirse a las habilidades y juicios que un profesional puede aplicar con fiabilidad pero no verbalizar por completo. «Sabemos más de lo que podemos decir», escribió. Los ejemplos van desde reconocer un rostro, montar en bicicleta, hasta detectar un defecto en un álabe de turbina. Marca el límite de lo que puede redactarse.
المعرفة الضمنية (Tacit knowledge) هو مصطلح صاغه الكيميائي والفيلسوف المجري-البريطاني مايكل بولاني في أواخر خمسينيات القرن الماضي للإشارة إلى المهارات والأحكام التي يمكن للممارس تطبيقها بشكل موثوق ولكنه لا يستطيع التعبير عنها لفظياً بشكل كامل. كتب بولاني: "نحن نعرف أكثر مما يمكننا قوله". وتتراوح الأمثلة من التعرف على الوجه، إلى ركوب الدراجة، إلى رصد خلل في شفرة التوربين. وتحدد هذه المعرفة الحد الأقصى لما يمكن كتابته في تعليمات.
Termo cunhado pelo químico e filósofo húngaro-britânico Michael Polanyi no final dos anos 1950 para designar habilidades e julgamentos que um profissional consegue aplicar com segurança, mas não expressar por completo em palavras. 'Sabemos mais do que podemos contar', escreveu. Exemplos incluem reconhecer rostos, andar de bicicleta ou detectar defeitos em pás de turbina. Representa o limite do que pode ser transformado em instruções escritas.
1950 के दशक के उत्तरार्ध में हंगरी-ब्रिटिश रसायनज्ञ और दार्शनिक माइकल पोलानी द्वारा गढ़ा गया एक शब्द, जो उन कौशलों और निर्णयों के लिए है जिन्हें एक अभ्यासकर्ता विश्वसनीय रूप से तैनात तो कर सकता है लेकिन पूरी तरह से मौखिक रूप से बयां नहीं कर सकता, जिसे मूक ज्ञान (tacit knowledge) कहा जाता है। उन्होंने लिखा, "हम जितना बता सकते हैं उससे अधिक जानते हैं।" उदाहरणों में चेहरा पहचानना, साइकिल चलाना या टरबाइन ब्लेड में दोष ढूंढना शामिल है।
Pengetahuan tak tertulis (tacit knowledge) adalah istilah yang dicetuskan oleh kimiawan sekaligus filsuf Hongaria-Inggris Michael Polanyi pada akhir 1950-an untuk menggambarkan keterampilan dan penilaian yang dapat diterapkan dengan andal oleh seorang praktisi namun tidak dapat dijelaskan secara verbal secara penuh. "Kita tahu lebih banyak daripada yang dapat kita ceritakan," tulisnya. Contohnya berkisar dari mengenali wajah, bersepeda, hingga mendeteksi cacat pada bilah turbin.
Terme inventé par le chimiste et philosophe hungaro-britannique Michael Polanyi à la fin des années 1950 pour désigner les compétences et les jugements qu'un praticien peut appliquer de manière fiable mais ne peut pas formuler verbalement. « Nous savons plus que nous ne pouvons en dire », écrit-il. Les exemples vont de la reconnaissance d'un visage au vélo, en passant par la détection d'un défaut sur une aube de turbine. Il marque la limite de ce qui peut être écrit.
1950年代後半にハンガリー系英国人の化学者・哲学者マイケル・ポランニーが提唱した、実践者が確実に発揮できるものの、言葉で完全に説明することはできない技能や判断力を指す用語。「我々は語り得る以上のことを知っている」と彼は記した。顔の識別、自転車の運転、タービンブレードの欠陥検出などがその例である。これは、文書の指示書に置き換えられる限界点を示している。
Неявное знание — термин, предложенный венгерско-британским химиком и философом Майклом Полани в конце 1950-х годов для обозначения навыков и суждений, которые специалист применяет на практике, но не может полностью выразить словами. «Мы знаем больше, чем можем рассказать», — писал он. Примеры: узнавание лица, езда на велосипеде или поиск дефекта лопатки турбины. Оно обозначает границу того, что можно изложить в инструкциях.
Ein Begriff, der Ende der 1950er Jahre von dem ungarisch-britischen Chemiker und Philosophen Michael Polanyi für Fähigkeiten geprägt wurde, die ein Praktiker zwar verlässlich anwenden, aber nicht vollständig verbalisieren kann. „Wir wissen mehr, als wir zu sagen vermögen“, schrieb er. Beispiele reichen vom Erkennen eines Gesichts über das Fahrradfahren bis zum Aufspüren eines Defekts an einer Turbinenschaufel. Es markiert die Grenze schriftlicher Anleitungen.
1950년대 후반 헝가리계 영국인 화학자이자 철학자 마이클 폴라니가 제안한 용어로, 실무자가 확실하게 발휘할 수 있으나 말로는 온전히 서술할 수 없는 지식과 판별력을 의미한다(tacit knowledge). 그는 "우리는 말할 수 있는 것보다 더 많이 알고 있다"라고 썼다. 얼굴 알아보기, 자전거 타기, 터빈 블레이드 균열 포착 등이 이에 해당한다. 문서화된 지침서로 매뉴얼화할 수 있는 것의 한계를 상징한다.